导语：为加强大学生的心理健康教育，提高宿舍的凝聚力和创造力，提升新生心理健康素质，帮助新生适应大学生活，树立乐观自信、积极向上的心态，现要求各学院二级心理辅导站（室）以宿舍为
为加强大学生的心理健康教育，提高宿舍的凝聚力和创造力，提升新生心理健康素质，帮助新生适应大学生活，树立乐观自信、积极向上的心态，现要求各学院二级心理辅导站（室）以宿舍为单位积极开展新生心理情景剧大赛。
一、心理情景剧活动主题
初心与梦想，青春共成长
二、心理情景剧活动时间
待定
三、心理情景剧活动对象
全体新生
四、心理情景剧内容要求
1、突出展示大学生在面临各方面压力时不同的心理及互助疏导的过程，团队成员分饰不同角色，要求明确自身角色，充分把握角色心理活动状况。
2、剧本内容思路清晰，情节编排跌宕起伏、矛盾冲突明显，积极向上，具有一定的教育和启示意义。
3、演员出场顺序井井有条，服装、道具齐全合适，舞台效果和谐。
4、团队配合默契，人物表演生动、自然、语言流畅，引起观众共鸣。
五、心理情景剧参赛要求
1.作品形式：不限类型，以宿舍为单位，以宿舍生活为基础，片长3-10分钟，片名（题目）自拟。
2.作品审核：依据打分标准进行审核。（附件二）
3.作品公示以及确认奖项:获奖作品将在信息学院微信公众号予以公示，并根据决赛结果颁布获奖奖状。本次大赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
六、有关要求
1.参赛作品应坚持原创、鼓励创新，不得侵犯他人知识产权，一经发现即取消参赛资格。
2.各作品小组指定一位组长加入QQ群，适时掌握赛事进展及相关通知。
3.请各班将作品及报名表电子版统一打包压缩，以“专业班级+《作品名称》”的格式命名，在截至时间之前以附件形式发送到活动邮箱。
五、心理情景剧评审办法
五、心理情景剧评审办法
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序号 |
名称 |
说明 |
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1 |
立意 20% |
符合大赛主题，导向正确。 突出展示大学生在面临各方面压力时不同的心理及互助疏导的过程，团队成员分饰不同角色，要求明确自身角色，充分把握角色心理活动状况。 |
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2 |
内容安排 20% |
剧本内容思路清晰，情节编排跌宕起伏、矛盾冲突明显，积极向上，具有一定的教育和启示意义。 演员出场顺序井井有条，服装、道具齐全合适，舞台效果和谐。 |
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3 |
创新15% |
构思新颖，令人眼前一亮。 |
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4 |
感染力15% |
具有较高的艺术价值，感染力较强。 团队配合默契，人物表演生动、自然、语言流畅，引起观众共鸣。 |
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5 |
拍摄与剪辑 30% |
成片流畅，情节紧凑，视觉效果好，影片类型要素足。 |
客服1